10 月 15 日下午，我院举办 “党建 + 业务” 融合报告研讨会，特邀第五届全国高校教师教学创新大赛文科组一等奖获得者晋蓓副教授，作“四问破局：破解课程孤岛，实现专业能力精准支撑”主题报告。活动由分管本科教学的汪红梅副院长主持，30余名教师参会，旨在以党建引领课程建设，破解本科人才培养难点。学院教师共同探讨课程改革新思路。
报告紧扣“目标-方法-考核”一致性逻辑，将党建中的系统思维、问题导向等方法论融入教学改革，为破解“课程孤岛”问题提供行动指南。
定位之问：借“从群众中来，到群众中去”工作法，由党组织牵头，组织党员教师深入企业调研，构建“专业能力画像”，校准课程目标，实现人才培养“供给侧”与产业“需求侧”同频。
问诊之问：坚持实事求是，构建“学生反馈+教师反思+督导评价+考核数据”多维诊断体系，精准发现教学内容重复、能力断层问题；发扬批评与自我批评作风，营造革新教研氛围。
重构之问：以守正创新精神重构课程，通过模块化整合内容、设计 PBL项目式学习流程打破课程壁垒，同步融入“课程思政”，实现知识、能力与价值引领融合。
验证之问：建立“过程性+终结性”“校内+校外”多元评价体系，追踪毕业生职业发展，形成“改革-评估-反馈-优化”闭环，以育人成果验证改革成效。
与会教师表示，报告是党建优势转化为业务优势的生动实践，既给方法论，更显党建“服务大局”生命力。后续学院将深化“党建+业务” 融合，推动“四问破局”成果落地，助力人才培养质量与学院事业高质量发展。
